1.  EL OCEANO Y SUS RECURSOS. I.- PANORAMA OCEÁNICO. Autor: JUAN LUIS CIFUENTES LEMUS / PILAR TORRES-GARCÍA / MARCELA FRÍAS M.

LAS CIENCIAS DEL MAR Y EL ESTUDIO ACTUAL DE LOS OCEANOS.

EL HOMBRE realiza estudios científicos sistemáticos sobre el medio marino y sus recursos para comprender al océano como parte del mundo y para utilizarlo inteligentemente en beneficio propio. Para ello se auxilia de ciencias exactas y naturales: física, química, matemáticas, geología y biología. Aunque el conocimiento científico de los océanos es aún incipiente, la cantidad de datos con los que se cuenta es tan grande, que es imposible que una sola ciencia los englobe. Por ello, el estudio actual de los océanos es realizado por un complejo de ciencias y tecnologías que, en su conjunto, constituye las llamadas ciencias del mar, las cuales vienen a sustituir a la oceanografía u oceanología, considerada hasta hace poco como la única ciencia del mar.

Las cuatro ciencias básicas que forman las ciencias del mar son: la oceanografía geológica, la oceanografía química, la oceanografía física y la oceanografía biológica. También se han desarrollado ciencias aplicadas y tecnologías tales como ingeniería marina, geofísica marina, meteorología marina, antropología submarina, bioquímica marina, farmacología marina, minería marina, electrónica marina hidroacuática y tecnología de alimentos del mar, entre otras.

Asimismo, por la importancia que tiene para la humanidad el aprovechamiento de los recursos vivos del mar mediante la pesca y la acuicultura, se ha creado la llamada ciencia pesquera, en la que intervienen una serie de disciplinas tales como la oceanografía pesquera, la biología pesquera, la ingeniería pesquera y la socioeconomía pesquera.

La oceanografía geológica o geología marina estudia la parte sólida de la superficie terrestre cubierta por el agua del mar, con el fin de entender la naturaleza y el desarrollo de las cuencas oceánicas y los cambios que han ocurrido desde que se formó el planeta. También estudia el origen y la evolución de islas y zonas costeras.

Las ciencias del mar.

La oceanografía química estudia la gran variedad de elementos, compuestos y reacciones químicas que se presentan en el agua del mar, así como su relación con la contaminación.

La oceanografía física se ocupa de los movimientos de las aguas oceánicas con todos los fenómenos que las acompañan (oleaje, mareas, corrientes, etcétera), así como de la relación del océano con la atmósfera. También con base en la física, diseña aparatos oceanográficos y de navegación.

La oceanografía biológica o biología marina estudia todo lo relacionado con los organismos que habitan en los mares: características, distribución, cadenas de alimentación, reproducción, relación con el medio ambiente, comportamiento, etcétera. También trata lo referente a la interacción del hombre con los recursos vivos del mar.

Por recurrir a otras disciplinas científicas básicas (geología, física, química, biología y matemáticas), las ciencias del mar son multidisciplinarias; pero, a su vez, se consideran interdisciplinarias porque manejan conocimientos de frontera entre esas ciencias.

El océano nos presenta un reto; su exploración abre perspectivas estimulantes, aunque todavía no se establece la dimensión de la recompensa, incluidos los beneficios económicos. Sin duda contiene interesantes secretos, cubiertos por los sedimentos de la tierra, acumulados desde el principio de los tiempos en las fosas más profundas, y es casi seguro que contenga la historia de nuestro planeta desde que el agua empezó a fluir.

La ciencia moderna se ha percatado de la problemática que incide en el océano; conoce la influencia indirecta que éste ejerce sobre la superficie terrestre y sobre toda la vida, en virtud de que meteorológicas. Por ejemplo, el océano extrae calor de las regiones ecuatoriales y lo envía a las templadas, impidiendo que éstas se enfríen y lleguen a congelarse.

El océano absorbe la mayor parte del bióxido de carbono que produce la industria masiva del hombre moderno. En la actualidad se ignoran los efectos finales de dicha absorción, si bien algunos científicos piensan que las consecuencias pueden ser terribles, ya que no sólo se afectará la biología marina, sino que también se modificará la acción química de la absorción del calor y se presentará un aumento en la temperatura de los mares, lo que puede ocasionar la fusión del hielo de las regiones polares y, como consecuencia, el aumento del nivel del mar, lo cual llevará a que varios centros de población y enormes extensiones de costa queden sumergidos.

Se conoce muy poco de los mecanismos a que obedecen los fenómenos marinos. Sin embargo, las ciencias del mar se encargan de aclararlos; por ejemplo, el avance de éstas ha permitido abandonar la antigua idea de las profundidades inmóviles y sustituirlas por el concepto de los mares en movimiento incesante desde la superficie hasta el fondo. Se reconoce la inmensa actividad del mar, el efecto que una acción ejerce sobre otra, la que a su vez modifica una tercera, y así sucesivamente en todos los eslabones de la enorme cadena de fenómenos que acontecen en las aguas oceánicas.

Las ciencias marinas se caracterizan por la complejidad de su campo de estudio. Apenas en los últimos años se han comenzado a fabricar los instrumentos y aparatos que permiten examinar la dinámica de las aguas del mar y observar sus cambios físicos y químicos, así como los efectos que éstos tienen en las poblaciones de seres vivos.

Los resultados de estas observaciones se integran por medio de las matemáticas como ciencia ordenadora, y así, al entretejerse los hilos del saber, llegará el momento en que se puedan predecir los cambios marítimos, y conservar y renovar los recursos oceánicos.

Ante los fenómenos marinos, las ciencias del mar buscan conocimientos para aclarar más lo que pasa en nuestro mundo y en el universo en general, antes que la propia exploración espacial.

En el ambiente marino existe una reserva natural de energía, gases, productos químicos, minerales y organismos, la cual representa una posibilidad de explotación para el hombre, pero éste tiene que diseñar los métodos que le permitan extraer esos productos y asegurarse de que la influencia que ejerza sobre el mar sea razonable.

Para comprender el mundo marino y utilizar inteligentemente los océanos, el hombre debe realizar intensos y sistemáticos estudios científicos del medio marino, a escala local, regional y mundial, sobre todo en las áreas cercanas a las costas. Por ello, la aplicación de las investigaciones y la formación de científicos en este dominio debe estar abierta a todo el mundo.

En el pasado, los estudios en ciencias del mar eran labor exclusiva de países altamente desarrollados. Actualmente participa la mayoría de los países, debido a la creciente explotación de los recursos oceánicos, ocasionada por el rápido crecimiento de la población, que consume ávidamente muchos de los recursos terrestres tradicionales —incluida, por irónico que parezca, el agua—, y está llegando a ponerlos en peligro de agotarse; esto ha obligado al hombre a buscar ayuda en el mar, pues es muy posible que sea la clave de su supervivencia.

Lo que se ha logrado extraer del océano representa un mínimo de sus posibilidades: apenas una pequeña cantidad de peces que se emplean como alimento y unos cuantos perfumes y perlas para el adorno, lo que ha contribuido mínimamente a satisfacer algunas necesidades manifiestas del hombre. Su inmensidad también ha ofrecido espacio para el perfeccionamiento de armas modernas y estrategias de guerra.

Es difícil aceptar que el océano nunca ofrecerá mucho más; sin embargo, si se sigue usando sin los conocimientos adecuados podría presentarse, necesariamente, una disminución de su fertilidad y una pérdida de los recursos, tan indispensables para la humanidad.

El aprovechamiento del mar es una carrera contra el tiempo, pues se presenta una competencia entre la ciencia, la información masiva y la sensatez pública contra el aumento de la población, la excesiva especialización y la codicia industrial.

Se debe aprovechar todo lo que ofrecen los mares y, para ello, un número cada vez mayor de jóvenes que dominen las ciencias exactas y naturales, jóvenes capaces de realizar investigaciones básicas en un medio muy complejo, y en ocasiones peligroso; jóvenes que tienen que dedicarse a adquirir conocimientos acerca de los diversos aspectos del mar para incrementarlos y desarrollar las posibilidades prácticas para aprovecharlo.

El beneficio que la humanidad puede obtener del mar para mejorar su nivel de vida debería ser la idea dominante de todos cuantos consagran su energía al desarrollo de las ciencias del mar.

2.        TORTUGAS MARINAS

Informe FAO Pesca y Conservación de tortugas marinas

Los documentos de la Consulta técnica sobre pesca y conservación de tortugas marinas celebrada en la sede de FAO en Marzo de este año, y que ha servido como documento de discusión en la Consulta Técnica celebrada en Bangkok a partir del 29 de Noviembre, en la que preparó el documento del Mediterráneo, se pueden ver en esta ftp como avance:

ftp://ftp.fao.org/FI/DOCUMENT/r738Suppl_advanced/Inf3e00.pdf

Informe de la Consulta de Expertos sobre la Interacción entre las Tortugas Marinas y las Pesquerías en un Contexto Ecosistémico. Roma, Italia, 9-12 de marzo de 2004.

ftp://ftp.fao.org/docrep/fao/007/y5477s/y5477s00.pdf

*************************************

Atlas y Libro Rojo de los anfibios y reptiles de España

http://www.mma.es/conserv_nat/inventarios/inv_biodiversidad/html/anfibios_reptiles/index.htm

*************************************

Tortuga News No. 33.

http://www.geocities.com/cardonrace/tn33/tn33.htm

*************************************

La Dra. Karen Eckert (WIDECAST) ha informado que el manual MTSG está disponible en internet en:

 http://www.iucn-mtsg.org/publications/Tech_Manual/0000%20Table%20of%20Contents_sp.htm

Documento sobre los aspectos económicos del uso y conservación de las tortugas marinas:

http://www.panda.org/downloads/species/moneytalksspanishhablemosdeplata.pdf

Conservación tortugas marinas (inglés):

http://www.wwfca.org/php/proyectos/maresycostas/Turtle_Report.pdf

Estrategia Mundial Conservación Tortugas Marinas:

http://www.iucn-mtsg.org/publications/Glob_strat/estrategia_espaniol.pdf

3.        CETÁCEOS

Encuentro en defensa de la fauna marina en Almería

http://www.almeriware.net/almediam/noticias/Noticias_646.htm

**************************************

4.        CONGRESO MUNDIAL DE CONSERVACIÓN

Conservación Marina y del Agua son Prioridades Mundiales

Los temas de conservación marina y de los ecosistemas acuáticos dominaron el Tercer Congreso Mundial de Conservación y dejaron claro que se está cambiando el enfoque de las actividades de conservación de la naturaleza a nivel mundial.

Bangkok, 25.11.2004: Más de 5,000 representantes de gobiernos y organizaciones no gubernamentales (ONGs) de conservación participaron en el Tercer Congreso Mundial de Conservación realizado por parte de la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (UICN) en Bangkok, Tailandia.

Después de cuatro días con más de 560 eventos, foros de discusión y reuniones de grupos de trabajo en los cuales se realizaron esfuerzos intensivos de negociación entre ONGs y representantes gubernamentales la Asamblea General de los miembros de la UICN discutió y votó sobre 124 Resoluciones y Recomendaciones, las cuales trataron los temas más importantes de la conservación de la naturaleza alrededor del mundo. Entre el amplio rango de temas tratados se discutieron -entre otros- temas forestales, de agricultura, de organismos genéticamente modificados, el impacto de las guerras sobre la naturaleza, etc.

Aparte de asuntos institucionales internos que fueron tratados en 16 resoluciones (13%) el tema singular más importante, sin embargo, fue la conservación marina. Se aprobaron 19 Resoluciones y Recomendaciones (15%) sobre temas marinos como el aleteo de los tiburones, la conservación de las ballenas, áreas marinas protegidas y el impacto negativo de la pesca sobre la biodiversidad marina.

Una de las Resoluciones más críticas durante la Asamblea fue el pedido de varias ONGs, entre ellas ProNaturaleza – Fundación Peruana para la Conservación de la Naturaleza -, de hacer un llamado a la Asamblea General de las Naciones Unidas a favor de un moratorio de la pesca de arrastre de fondo en alta mar, la cual destruye los arrecifes de coral del mar profundo y puede causar la extinción de especies marinas. Esta resolución fue objeto de largas e intensas negociaciones en los días anteriores a la votación y se enfrentó con gran resistencia por parte de los países desarrollados  cuyas flotas están involucradas en esta pesca.

Stefan Austermühle, Director Ejecutivo de ProNaturaleza, resumió: “El tema de la pesca de arrastre de fondo en aguas internacionales no sólo es un tema de conservación de la biodiversidad, sino también una cuestión de derechos iguales en la reglamentación y el acceso a esta pesca para todos los países. No es aceptable que las flotas poderosas pesqueras de países desarrollados depredan los recursos de las aguas internacionales frente las costas de Asia, África y América Sur sin que estas naciones tengan una posibilidad de participar en la regulación de la pesca. Lo que se necesita es una pesca sostenible que a la vez garantice la conservación de la biodiversidad. Estamos muy contentos que la Resolución contó con el apoyo de casi todas las ONGs y de la mayoría de los gobiernos, mayormente de los países en vías de desarrollo, especialmente del África.”

Otro tema importante para los miembros de la UICN fue la conservación de las aguas continentales y sus especies. Mediante 10 Resoluciones y Recomendaciones (8%) los delegados expresaron su preocupación sobre las consecuencias de la pesca continental y las consecuencias de la construcción de hidroeléctricas sobre las aguas continentales y las cuencas hidrográficas.

Otros temas tratados con énfasis fueron la áreas naturales protegidas (14 Resoluciones y Recomendaciones = 11.3%), las especies silvestres (6%), la pobreza y su consecuencia para la conservación de la biodiversidad (4.5%) y la conservación de las montañas (4%).

5.        ACCIÓN

"parar la matanza de focas  en Canadá” (idioma en ingles):

Estamos intentando alcanzar 50000 firmas, y necesitamos ¡SU AYUDA! 

Por favor ayuda firmando esta petición. Toma 30 segundos y voluntad realmente ayudar a los sellos. Seguir por favor este acoplamiento:

http://www.thepetitionsite.com/takeaction/236982184

Una vez que usted haya firmado, ayuda aún más, diciendo a sus amigos ¡y familia a firmar también!

**************************************

Repsol quiere instalar unas plataformas petrolíferas en nuestras islas.

Con la ayuda de todos ustedes vamos a evitarlo. Todos juntos podemos conseguirlo.

Pueden tener mas información en:

http://www.webdelanzarote.com/foro/viewtopic.php?t=189
http://www.webdelanzarote.com/foro/viewtopic.php?t=52

6.        DECRETOS

Decreto  regula impuestos sobre emisión de gases y vertidos a aguas litorales. BOJA Nº  204,  de  19 de octubre 2004

1. Disposiciones generales CONSEJERIA DE ECONOMIA Y HACIENDA DECRETO 503/2004, de 13 de octubre, por el que se regulan determinados aspectos para la aplicación de los Impuestos sobre emisión de gases a la atmósfera y sobre vertidos a las aguas litorales.

La Ley 18/2003, de 29 de diciembre, por la que se aprueban medidas fiscales y administrativas, en el Capítulo I del Título II, crea y regula determinados impuestos, calificados como ecológicos, entre los cuales se encuentran el Impuesto sobre emisión de gases a la atmósfera y el Impuesto sobre vertidos a las aguas litorales, cuya aplicación exige el desarrollo de determinados preceptos de la misma.

CAPITULO I

Disposiciones comunes Artículo 1. Objeto. El presente Decreto tiene por objeto establecer determinadas normas para la aplicación de los impuestos sobre emisión de gases a la atmósfera y sobre vertidos a las aguas litorales, regulados en el Capítulo I del Título II de la Ley 18/2003, de 29 de diciembre, por la que se aprueban medidas fiscales y administrativas.

Real Decreto 2127/2004, de 29 de octubre, regulan los requisitos de seguridad de las embarcaciones de recreo, de las motos náuticas, de sus componentes y de las emisiones de escape y sonoras de sus motores, (se encuentra a vuestra disposición en formato PDF en la web de Juristas contra el Ruido www.juristas-ruidos.org ).

ORDEN APA/3423/2004, de 22 de octubre, Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación (B.O.E. nº 256 de 23 de octubre de 2004): por la que se establece un Plan, de carácter urgente, para la conservación y gestión sostenible de la pesquería de arrastre de fondo en el Caladero Nacional del Golfo de Cádiz, (vínculo CTRL + clic del ratón sobre el texto subrayado).

7.        ÁREAS MARINAS

Áreas marinas protegidas como herramientas de gestión pesquera en el Mediterráneo (área COPEMED)

ftp://ftp.fao.org/docrep/fao/007/ae360s/ae360s00.pdf

8.         AYUDA

La ONG Mar Viva nos pide apoyo.

Para más información visite nuestra tarjeta de apoyo en http://www.marviva.net/firmas/

9.        MILLAS LA ONU ALERTA SOBRE LA CONTAMINACIÓN DEL GOLFO DE VIZCAYA POR LA LIMPIEZA DE BUQUES

El Programa de Medio Ambiente denuncia que los vertidos ilegales de sentinas provocan concentraciones de hidrocarburos nocivas para la salud.

http://servicios.elcorreodigital.com/vizcaya/pg041121/prensa/noticias/Otros/200411/21/VIZ-OTR-024.html

10.      CURSOS, TRABAJO ……

la ONG benefica M.E.E.R. quisiera anunciar su próximo curso de comportamiento de cetáceos en Canarias:

"Assisting in field research of the project M.E.E.R. La Gomera".

The project M.E.E.R. La Gomera is conducting a study on the interactions between cetaceans and whale watching boats since several years. The participants of these 2-weeks practical courses will get an insight into the behavioural research conducted from whale watching boats operating off the island of La Gomera. In this area, 21 cetaceans species could be
identified during the last years.

The course includes a full training program: the theory and practice of behavioural research will be learned and profound background information on whale watching will be given. Research experience that will be gained includes sighting data recording, behavioural sampling, photo identification and others.

The research is supervised by the Universidad de La Laguna (Tenerife, Canary Islands, Spain) and the Humboldt-Universität (Berlin, Germany). For students at the Humboldt Universität, the course is fully accepted for the study of Biology. A list of publications that resulted from this project is given below.

Moreover, the research is embedded in conservation efforts aiming at the preservation and promotion of whale watching as a sustainable use of cetaceans and the establishment of a marine sanctuary in the waters off La Gomera. M.E.E.R. La Gomera was honoured in 2001 with the international environmental award "Tourismus und Umwelt", which is granted since 1987 by the German Association of Travel Agencies and Travel Operators (DRV). As was said during the bestowal, the project "realises new ways of co-operation of research and tourism in an exemplary and innovative way".

Para mas información visita nuestra página web www.M-E-E-R.org.

Un curso esta ofrecido en primavera: 08 á 22 de abril de 2005.

El precio sea 875.- EUROS incluido de 7 excursiónes scientificas de whale watching,alojamiento, programa de estudios, supervisión scientifica, donación á la organización M.E.E.R. e.V., certificado de participación.
(El viaje á La Gomera no esta incluido en el precio.)

Socios de la organización M.E.E.R. reciben un descuento de 7%.

Para mas información, reservas etc., mándanos un email a praktika@m-e-e-r.de

Fabian Ritter MEER e.V. Berlin / La Gomera

**************************************

Observador de Cetáceos
Tipo: Contrato Temporal

Salario: 57£ por día


Se necesitan observadores de Cetáceos con experiencia para participar en un proyecto europeo de importancia, Pequeños Cetáceos del Atlántico Europeo y Mar del Norte (SCANS-II). SCANS-II está mantenido por el programa Life Nature de la CE y pretende  calcular la abundancia de pequeños cetáceos en aguas Euro-Atlànticas y recomendar métodos de monitorización como parte del desarrollo de un marco de gestión para determinar los límites de seguridad para las capturas de animales.

Se requieren observadores para inspecciones aéreas y desde barco que se realizarán durante 35 días en el verano de 2005 (fecha provisional 27 de Junio-31 de Julio). Los solicitantes seleccionados han de tener experiencia en la realización de estudios de campo con cetáceos y ser capaces de identificar especies relevantes desde barco o desde avión. Los observadores deben tener experiencia previa en trabajos en el mar durante periodos extensos y/o en trabajos aereos.

Se realizarán contratos por un periodo de 35 días y se apercibirá un total de 2.000 Libras bruto. El horario de trabajo variará pero incluirá seguro algunos fines de semana y será prolongado cuando el tiempo sea favorable. Las habilidades y cualidades personales para trabajar en equipo se basan en el compromiso, la paciencia, el entusiasmo y un especial sentido del humor.

Los viajes de ida y vuelta en avión o barco no serán cubiertos pero sí la comida y el alojamiento a bordo del barco o cuando se realicen transectos aéreos.

Las solicitudes (incluyendo el CV y una carta de solicitud) deben dirigirse a

Dr Kelly Macleod, School of Biology, Gatty Marine Laboratory, University of St Andrews, St Andrews, Fife, KY16 8LB, (email: km53@st-andrews.ac.uk, +44 (0)1334 462628). 

Más información sobre SCANS-II project en http://biology.st-andrews.ac.uk/scans2/
 

Por favor citar la referencia nº  KML53/04                    Ultima fecha:  31 Diciembre 2004
[Jan Willem Broekema] 

Por favor responder a km53@st-andrews.ac.uk